2014年11月末，3D打印技术被《时代》周刊评为2014年25项年度最佳发明之一。对很多人而言，这是个福音。在2014年一年中，中学生们3D打印了用于物理课实验的火车车厢，科学家们3D打印了人类器官组织，通用电气公司则使用3D打印技术改进了其喷气引擎的效率。

3D打印技术出现在20世纪90年代中期，实际上是利用光固化和纸层叠等技术的最新快速成型装置。它与普通打印工作原理基本相同，打印机内装有液体或粉末等“打印材料”，与电脑连接后，通过电脑控制把“打印材料”一层层叠加起来，最终把计算机上的蓝图变成实物。不同的是，3D打印要先通过计算机建模软件建模，再将建成的三维模型“分区”成逐层的截面，即切片，从而指导打印机逐层打印。

3D打印带来了世界性制造业革命，尽管仍有待完善，但3D打印技术市场潜力巨大，势必成为未来制造业的众多突破技术之一，让学生尽快对3D打印技术进行探究体验无疑是紧跟科技趋势，为学生赢得先机。

3D设计与打印体验中心是以实践学习为特征的课程工作室，工作室中配备3D打印设备配件和相应的3D设计软件，学生以项目导向学习为导向，通过情景导入、明确任务、熟悉材料、方案设计、过程体验和作品展示等环节完成项目学习。在学习中引导学生综合运用所学科学、技术、工程、数学等学科思维，在实践中反思技术要领，从而培养学生的想象能力、操作能力、跨学科知识运用能力、批判思维能力和创新精神。通过3D打印课程让学生体会到将创意转变为现实的乐趣，激发他们的创新意识。基地3D设计与打印体验中心重在培养学生的参与兴趣和过程体验。